BIGBANG - MADE SERIES A

BIGBANG baru-baru ini telah merilis sebuah album yang bertajuk MADE SERIES. MADE sendiri  akan dirilis 2 single tiap bulannya. Pada awal mei telah dirilis lagu Loser dan Bae Bae dengan titled MADE SERIES M yang telah berhasil merajai tangga lagu korea hingga mencapai All-Kill. 

Setelah sukses dengan perilisan lagu Loser dan Bae Bae pada awal juni BIGBANG kembali merilis 2 single dengan warna musik yang berbeda dengan pada MADE SERIES M, dimana MADE SERIES A BIGBANG merilis lagu BANG BANG BANG dan WE LIKE 2 PARTY dengan warna musiknya lebih ngebeat dan lebih tajam. Karena MADE SERIES A baru dirilis kita berharap akan dapat menuai sukses yang sama dengan MADE SERIES M sehingga bisa merajai tangga lagu korea kembali ya, seperti nya VIP haru bekerja lebih keras nihh :)

Sukses selalu buat BIGBANG  <3

bagi yang ingin lihat MV  nya langsung tonton aja dibawah ini ya :')

Read More

Tugas Bahasa Indonesia 2 - Skripsi, Tesis, Disertasi dan Tugas Akhir

1.              Pengertian Skripsi, Tesis, Disertasi dan Tugas Akhir

I.               Skripsi

Skripsi merupakan karya tulis ilmiah hasil penelitian dan/atau percobaan yang disusun oleh mahasiswa di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi dan dipertanggung-jawabkan dalam suatu Sidang Ujian Akhir Program untuk memenuhi persyaratan memperoleh derajat kesarjanaan strata satu (S1). Skripsi sebagai salah satu syarat yang harus dipenuhi sebagai bagian untuk mendapatkan gelar sarjana (S1). Skripsi menjadi salah satu pembeda antara jenjang pendidikan sarjana (S1) dan diploma (D3).

II.            Tesis

Tesis adalah salah satu karya ilmiah tertulis yang disusun mahasiswa secara individual berdasarkan hasil penelitian empiris untuk dijadikan bahan kajian akademis. Tesis adalah pernyataan atau teori yang didukung oleh argumen-argumen untuk dikemukakan, merupakan hasil dari studi yang sistematis atas masalah, tesis mengandung metode pengumpulan, analisis dan pengolahan data, dan menyajikan kesimpulan serta mengajukan rekomendasi. Tesis adalah karya ilmiah yang disyaratkan untuk lulus pendidikan jenjang S2.

III.          Desertasi

Disertasi adalah karya ilmiah mahasiswa untuk jenjang pendidikan S3 yang berupaya menciptakan suatu teori baru dengan menguji hipotesis yang disusun berdasarkan teori yang sudah ada. Disertasi berupa paparan diskusi yang menyertai sebuah pendapat atau argumen.

IV.         Tugas Akhir

Tugas Akhir (TA) adalah hasil tertulis dari pelaksanaan suatu penelitian, yang dibuat untuk pemecahan masalah tertentu dengan menggunkan kaidah-kaidah yang berlaku dalam bidang ilmu tersebut.

2.             Perbedaan Skrips, Tesis, Disertasi dan Tugas Akhir

No	Aspek	Skripsi	Tesis	Disertasi
1	Jenjang	S1	S2	S3 (tertinggi)
2	Permasalahan	Dapat diangkat dari pengalaman empirik, tidak mendalam	Diangkat dari pengalaman empirik, dan teoritik, bersifat  mendalam	Diangkat dari kajian teoritik yang didukung fakta empirik, bersifat sangat mendalam
3	Kemandirian penulis	60% peran penulis, 40% pembimbing	80% peran penulis, 20% pembimbing	90% peran penulis, 10% pembimbing
4	Bobot Ilmiah	Rendah – sedang	Sedang – tinggi.  Pendalaman / pengembangan terhadap teori dan penelitian yang ada	Tinggi, Tertinggi dibidang akademik.   Diwajibkan mencari terobosan dan teori baru dalam bidang ilmu pengetahuan
5	Pemaparan	Dominan deskriptif	Deskriptif dan Analitis	Dominan analitis
6	Model Analisis	Rendah – sedang	Sedang – tinggi	Tinggi
7	Jumlah rumusan masalah	Sekitar 1-2	Minimal 3	Lebih dari 3
8	Metode / Uji statistik	Biasanya  memakai uji Kualitatif / Uji deskriptif, Uji statistik parametrik (uji 1 pihak, 2 pihak), atau Statistik non parametrik (test binomial, Chi kuadrat, run test), uji hipotesis komparatif, uji hipotesis asosiatif, Korelasi, Regresi, Uji beda, Uji Chi Square, dll	Biasanya memakai uji Kualitatif  lanjut  /  regresi ganda, atau korelasi ganda, mulitivariate, multivariate lanjutan (regresi dummy, data panel, persamaan simultan, regresi logistic, Log linier analisis,  ekonometrika static & dinamik, time series ekonometrik) Path analysis, SEM	Sama dengan tesis dengan metode lebih kompleks, berbobot yang bertujuan mencari terobosan dan teori baru dalam bidang ilmu pengetahuan
9	Jenjang Pembimbing/ Penguji	Minimal Magister	Minimal Doktor dan Magister yang berpengalaman	Minimal Profesor dan Doktor  yang berpengalaman
10	Orisinalitas penelitian	Bisa replika penelitian orang lain, tempat kasus berbeda	Mengutamakan orisinalitas	Harus orisinil
11	Penemuan hal-hal yang baru	Tidak harus	Diutamakan	Diharuskan
12	Publikasi hasil penelitian	Kampus Internal dan disarankan nasional	Minimal Nasional	Nasional dan Internasional
13	Jumlah rujukan / daftar pustaka	Minimal 20	Minimal 40	Minimal 60
14	Metode / Program statistik yang biasa digunakan	Kualitatif / Manual, Excel, SPSS dll	Kualitatif lanjut / SPSS, Eview, Lisrel, Amos dll	Kualitatif lanjut / SPSS, Eview, Lisrel, Amos dll

3.             Contoh Skripsi, Tesis, Disertasi dan Tugas Akhir

v Skripsi

HUBUNGAN ANTARA FASILITAS BELAJAR DAN KOMUNITAS TEMAN SEBAYA DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH 3 KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012

Oleh

R Satriyo Nugroho

10502247005

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Fasilitas Belajar dan Komunitas Teman Sebaya dengan Minat Melanjutkan Studi Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII SMK Muhammadiyah 3 Kulon Progo Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian ini merupakan penelitian expost facto. Jumlah populasi penelitian ini sebanyak 155 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 101 dengan menggunakan bantuan monogram Hary King dengan taraf kesalahan 5%. Pemilihan sampel menggunakan teknik Probability Samplingjenis simple Random Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode angket dengan skala likert dan dokumentasi. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinieritas. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi sederhana dan regresi ganda.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif Faslilitas belajar dengan minat melanjutkan studi perguruan tinggi, dibuktikan harga r hitung (0,212) yang lebih besar dari pada r table (0,196). (2) Terdapat hubungan positif komunitas teman sebaya dengan minat melanjutkan studi perguruan tinggi, dibuktikan harga r hitung (0,391) lebih besar dari r table(0,196). (3) terdapat hubungan yang positif antara fasilitas belajar, dan komunitas teman sebaya dengan minat melanjutkan studi perguruan tinggi, dibuktikan F hitung sebesar 9,633 lebih besar dari  Ftabel dengan df 2:100 sebesar 3,09. Sumbangan relatif yang diberikan dari masing – masing variable bebas adalah Fasilitas belajar 0,49% dan Komunitas teman Sebaya 13,6%.

Kata Kunci : Fasilitas Belajar, komunitas teman sebaya, Minat, perguruan tinggi, sumbangan relatif.

v Tesis

Pengaruh Struktur Penugasan dan Balikan terhadap Hasil belajar Keterampilan Praktik Kerja Kayu Priyono

Priyono. 2010.

Pengaruh Struktur Penugasan dan Balikan terhadap Hasil belajar Keterampilan Praktik  Kerja kayu. Tesis, Pendidikan Kejuruan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.Pembimbing:(I) Dr. Waras, M.Pd., (II) Drs. Bambang Widarta, MT.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan melakukan uji empirik untuk mengetahui pengaruh struktur penugasan danstruktur balikan yang dibedakan antara struktur terurai perbagian dan struktur utuh terhadap hasil belajar keterampilan praktik kerja kayu, yang meliputi: (1) kecermatan kerja, (2) kecepatan kerja dan (3)kemampuan aplikasi pada situasi baru. Rancangan penelitian adalah quasi eksperimen dengan desainfaktorial 2x2. Subyek penelitian, yaitu 48 mahasiswa Program Diploma-3 Teknik Sipil dan Bangunan -Universitas Negeri Malang dibagi menjadi 4 kelompok yang sepadan, untuk dikenai perlakuan proses pembelajaran berbeda, yaitu: penugasan perbagian-balikan perbagian, penugasan utuh balikan perbagian, penugasan perbagian-balikan utuh, dan penugasan utuh-balikan utuh. Obyek kajian adalah praktik kerja kayusecara masinal. Skor hasil belajar dianalisis dengan anova, sampel independent.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan struktur penugasan dan struktur balikan dalam proses pembelajaran keterampilan praktik kerja kayu menyebabkan perbedaan pada hasil belajar. Secaralebih terinci data penelitian menunjukkan: (1) Penugasan atau balikan struktur terurai perbagianmenghasilkan unjuk kerja praktikan dengan kecermatan kerja lebih tinggi daripada struktur utuh, sebaliknya penugasan atau balikan struktur utuh menghasilkan kecepatan kerja lebih tinggi dari pada struktur terurai perbagian. (2) Penugasan struktur utuh  menghasilkan kemampuan aplikasi baru lebih tinggi daripada penugasan struktur terurai perbagian. Perbedaan struktur balikan tidak menunjukkan perbedaan kemampuanaplikasi baru secara signifikan. (3) Terjadi interaksi sangat signifikan antara penugasan dan balikan padahasil belajar aspek kognitif berupa kemampuan aplikasi pada situasi baru. Tidak terjadi interaksi signifikan pada hasil belajar psikomotorik berupa kecermatan dan kecepatan kerja.

Berdasarkan penelitian ini, strategi pembelajaran efektif adalah menyajikan kedua bentuk struktur dalam satu kesatuan pembelajaran, yaitu: struktur utuh pada penugasan, sedang struktur terurai perbagian pada balikan atau sebaliknya struktur terurai perbagian pada penugasan, sedang struktur utuh pada balikan.Mengikuti kesimpulan penelitian ini, dikemukakan dua butir saran: Pertama diterapkan pertimbangan antarastruktur terurai perbagian dan struktur yang utuh terhadap penugasan dan balikan dalam strategi pembelajaran keterampilan. Kedua adalah diterapkan tinjauan terhadap aspek kemampuan aplikasi padasituasi baru pada proses dan hasil belajar keterampilan.

Kata kunci : struktur penugasan, struktur balikan, hasil belajar, keterampilan kayu

v Disertasi

MODEL PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PROMOSI KESEHATAN

STUDI PENGEMBANGAN PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS KRISTEN KRIDA WACANA DAN UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA DI JAKARTA

Research and Development Model Instructional Development of Health Promotion Study on Medical Students of Krida Wacana Christian University and Indonesia Atma Jaya Catholic University Jakarta

RUDI PEKERTI

ABSTRACT

The aim of the study to create deepen learning instructional model health promotion advocacy for medical students to cope the unmet need.

Methods used based on educational research and development, data compiled from in-depth interview, questionnaires, test from respondents. The sample purposively focus on the whole clerkship population of the study for Indonesia Atma Jaya Catholic University respondents who used collaborative teamwork CAKES model. And Krida Wacana Christian University – UKRIDA individual respondents who used traditional learning method.

Research result products, namely: (1) The CAKES’ model, a collaborative learning rooted from gamelan’s learning. The CAKES’ model enriching the SPICES – PBL model of Indonesian Medical Council. (2) The Health Promotion Advocacy Module, while each module is consisted of thirteen instructional and content elements to cater to student’s need with facilitator’s guidebook. (3) The Cycle of Ten Steps Educational Research & Development of Health Promotion. (4) The Cross-link Theory Among Brain Networks.

All respondents (33) increase their gain score. All of Atma Jaya’s learning teams presented one minute advocacy message and advocacy plan of action with good result. The mayority of UKRIDA’s respondents practiced advocacy on their job after four years learning outcome. And the mayority of Atma Jaya respondents put advocacy as a public health armament. (5) Video advocacy products existed to explain the cross-link loops theory, 2010. Limitation of the study it would be best to scale up the study to represent nationwide base for policy usage backup and to study further the cross-link loops theory.

Recommendation: Sustainable improvement of educational products, develop multimedia enjoyable learning products, application model to other fields, compile Indonesia’s health advocacy cases, further study cross-link theory among brain networks for general application.

Keywords: health promotion, health advocacy module and facilitator’s guidebook, medical education, cycle steps of health promotion educational research and development, neuroscience, neuroeducation, cross-link theory.

v Tugas Akhir

MANAJEMEN PENGENDALIAN PERSEDIAAN BENANG BEDAH ATRAMAT PADA PT. ENDO MEDICA NUSANTARA

ABDULLOH

0703302331

PROGRAM DIPLOMA TIGA AKUNTANSI

STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA

2012

Abstrak

Karya tulis yang berjudul ”Manajemen Pengendalian Persediaan Benang Bedah Atramat Pada PT. Endo Medica Nusantara” disusun oleh Abdulloh dengan dosen pembimbing H. Gen Norman. T. , SE, AK.

Dalam karya tulis ini permasalahan yang dikaji adalah mengenai pengaturan persediaan, masalah import dan pengaturan persediaan di kantor cabang. Tujuan penelitian ini adalah sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar diploma III pada program akuntansi dan untuk menerapkan ilmu yang telah didapat selama kuliah, Metode penelitian dalam penyusunan karya tulis ini adalah metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi dilapangan dan wawancara.

Dari hasil penelitian ini penulis menggunakan metode Re Order Point dan Safety Stock yaitu metode pembelian persediaan yang menyertakan persediaan cadangan dalam setiap pembelian barang. Dari hasil penelitian ini didapat kesimpulan bahwa pengendalian persediaan merupakan hal terpenting dalam perusahaan dan merupakan asset terbesar yang dimiliki perusahaan. Dalam penelitian ini penulis memberikan saran-saran terhadap perusahaan untuk mencapai kebaikan dimasa yang akan datang yaitu:

a)    Menambah sarana dan prasarna yang dibutuhkan untuk mencapai perbaikan-perbaikan dimasa yang akan dating.

b)   Dalam proses pembelian presediaan seharusnya perusahaan melakukan buffer stock atau stock cadangan untuk mengatasi terjadinya kekosongan persediaan ,sehingga pada waktu terjadinya pemesanan barang oleh pelanggan langsung tersedia barangnya

c)    Untuk masa yang akan datang seharusnya pihak manajemen mengambil kebijakan terhadap system akuntansi yang ada yaitu dengan melakukannya system desentralisasi terhadap kantor cabang.

Sumber: 

https://yogarananda.wordpress.com/2012/11/23/perbedaan-skripsitesis-dan-disertasi/

https://www.academia.edu/4565855/Kumpulan_Abstrak_Tesis

https://iptpipusatjakarta.wordpress.com/2013/09/19/contoh-abstrak-desertasi-dan-tesis-mahasiswa-teknologi-pendidikan/

http://devamelodica.com/contoh-abstrak-skripsi-yang-baik-dan-benar/

http://repository.stiemj.ac.id/index.php/tugas-akhir-d3-akuntansi/50-manajemen-pengendalian-persediaan-benang-bedah-atramat-pada-pt-endo-medica-nusantara-abdulloh-0703302331

Read More

Lirik Epik High - Hapen Ending

Epik High - Happen Ending

ROMANIZATION

malhae mwohae?

wiro batgi wihae gugeolhaji anha. 

gamseongparineun jilsaek.

nan haengboge insaekhae. 

'don nae'ran mal boda silheun mari 'himnae'.

sul, saram, da. 

swipge chwihago kkeuti chujaphan na.

tukhamyeon seongjil naego paneul kkae.

joha jugeul geot gatdagado

miwoseo jugil deusi kkeutjangeul nae.

eochapi ibyeoreun meoljjeonghi sum swineun i

maeume mutge haneun geureon jukgo jugineun il.

mutji ma. 

na gwaenchanheunji.

naega baraneun geon nareul talmeun musimham.

on sesangi tteoneun gatjanheun cheongseung.

sarang ttawi georukhae bwassja geujeo bonneung.

usgyeo, ingangwa jimseungeul nanuneun ge

inganeul jimseung mandeuneun ge.

ibeoneun dareudago. 

maebeon nal sogyeobwado.

eogimeopsi. 

eonjena geuraessdeusi 

kkeutnagessji.

sarangeul haneun geonji. 

ibyeoreul haryeogo mannaneun geonji.

tto dasi nal chajaon 

hepeunending.

kkaejin geourege haneun mal.

eoryeopge manna 

swipge ibyeol hal ttaemada 

suljan soge chaeun geu sulcheoreom tumyeonghaessdeoramyeon 

jogeumui sukchwirado issgessji. 

neon geumsae tto han mogeum hae.

mogeul mae. cheomen hwak bultaneun neoya.

sigeul ttaen geu saram moge soesaseul geoneun neoya.

neul dareun geoya, geu sarameul tteonaya haessdeon iyu.

ibyeol ihu, beorimbadeun jjogeun always you.

neoegen sarangiran noreumi

dareun nugungaegen jeonjaesanin geol moreuni?

sachiseureoun nunmullo dongjeongeul san hu geu bijeun 

daeum sarami daesin gapneun geu reason.

nuga ara, mamdaero hae. 

maeume deuneun saramegen maeumui bandaero hae.

cham oeropge saneun nega,

ani naega, 

jal dwaesseumyeon johgessda.

nan ohiryeo jal doen geot gata.

neorago dareul geon eopsjanha.

neul gateun ending.

geujeo geureon haepeuning.

i hepeun ending. 

mwo. eojjeogesseo.

ibeoneun dareudago. 

maebeon nal sogyeobwado.

eogimeopsi. 

eonjena geuraessdeusi 

kkeutnagessji.

sarangeul haneun geonji. 

ibyeoreul haryeogo mannaneun geonji.

tto dasi nal chajaon 

hepeunending.

haepi ending.

haepi

ani hepeun

na.

annyeonggwa annyeongeuro.

sijakgwa gateun mallo kkeutnaneun geon 

da iyuga issgessji.

sarangeul haneun geonji. 

ibyeoreul haryeogo mannaneun geonji.

tto dasi nal chajaon 

hepeunending. 

ENGLISH

What’s the use of telling you?

I won’t beg for being comforted

I hate selling my emotions

I’m stingy with happiness

Words I hate more than “you pay” is “have strength”

Alcohol, people, everything

I get drunk easily and have messy endings

I get mad easily and ruin the fun

Even when it seems like I’m so happy

I end things as if I hate it so much, I could kill

I’m still perfectly breathing after the break up anyway

So don’t do the thing that kills and buries the heart

Don’t ask me if I’m alright

What I want is the indifference that resembles me

The whole world is acting so damn dramatic

There’s no use in keeping track of love, it’s just instinct

It’s funny, what separates humans from beasts

What turns humans into beasts

It’s different this time

I deceive myself every time

But without fail

Like always

It will come to an end

Am I really in love?

Or am I dating to break up?

Once again, it comes to me

An easy ending

Words I say to a broken mirror

Every time I difficultly start dating

And easily break up

If only things were as clear as the alcohol in my glass

There would’ve been just a slight hangover

You’re taking another sip already

Tie the noose, at first you were so on fire

But when things cooled down, you put a chain around her neck

It’s always different, the reason for leaving her

But after the break up, the one who was left behind was always you

Don’t you know that although love is just a game to you

To others, it’s their everything?

After you buy pity with those expensive tears

Other people pay your debt for you

Who knows the reason, just do whatever you want

Treat people you like the opposite of how you feel

For you, who lives such a lonely life

No, for me

I hope things go well

I think it’s for the better

There’s no reason why it shouldn’t be for you too

It’s always the same ending

Just the same old, easy ending

This easy ending

Well, what can you do

It’s different this time

I deceive myself every time

But without fail

Like always

It will come to an end

Am I really in love?

Or am I dating to break up?

Once again, it comes to me

An easy ending

Happy ending

Happy

No, easy

Me

From hello to goodbye 1

Ending things with the same word as the beginning

There’s a reason to it all

Am I really in love?

Or am I dating to break up?

Once again, it comes to me

An easy ending

INDONESIA

Apa gunanya memberitahumu? 

Aku tidak akan mengemis untuk merasa terhibur 

Aku benci jika harus menjual emosiku

Aku pelit dengan kebahagiaan 

Kata-kata yang aku benci lebih dari "kau yang bayar" adalah "semangatlah" 

Alkohol, orang, semuanya 

Aku mudah mabuk dan selalu berakhir berantakan 

Aku mudah marah dan merusak kesenangan

Bahkan saat aku seperti terlihat senang

Saya mengakhiri segala hall seolah-olah aku membencinya, aku bisa membunuhnya

Walau sudah putus aku masih bisa bernapas kok

Jadi jangan lakukan hal seperti membunuh dan mengubur hatimu

Jangan tanya padaku apakah aku baik-baik saja 

Yang aku inginkan adalah ketidakpedulian seperti yang aku lakukan

Seluruh hal di dunia adalah akting yang benar-benar dramatis 

Tidak ada gunanya mencari cinta, itu hanyalah naluri 

Begitu lucu, hal yang membedakan manusia dari binatang 

Itulah yang membuat manusia menjadi binatang 

Kali ini berbeda

Aku terus-terusan menipu diriku sendiri

Tapi tanpa gagal 

seperti biasa 

Ini akan berakhir 

Apakah aku benar-benar jatuh cinta? 

Atau aku berkencan untuk putus? 

Sekali lagi, hal itu terjadi 

Sebuah akhir yang mudah 

Kata-kata yang aku katakan kepada cermin pecah

Setiap kali aku dengan susah mulai berkencan 

Dan dengan mudahnya putus 

Kalau saja hal-hal bisa jernih sejernih alkohol dalam gelasku

Pasti hanya akan sedikit mabuk

Tapi kau sudah mengambil sip yang lain

Ikat simpulnya, pada awalnya kau begitu semangat

Tapi ketika hal didinginkan, kau menempatkan rantai di lehernya 

Selalu berbeda, alasan untuk meninggalkannya

Tapi setelah putus, orang yang ditinggal selalu dirimu

Tidak tahukah kamu, bahwa cinta hanyalah sebuah permainan untukmu

Untuk orang lain, itu adalah segalanya? 

Setelah kau membeli rasa kasihan dengan air mata mahal ini

Orang lain membayar hutang untukmu

Siapa yang tahu alasannya, lakukan saja apapun yang kau inginkan 

Memperlakukan orang-orang berlawanan dengan yang kau rasakan

Bagimu, yang tinggal kesepian

Tidak, bagiku

Aku berharap semuanya berjalan dengan baik 

Ku pikir itu akan menjadi lebih baik 

Tidak ada alasan mengapa hal itu tidak harus menjadi untukmu

Itu selalu berakhir sama 

Seperti biasanya, akhir yang mudah

Akhir yang mudah ini

Nah, apa yang dapat kau lakukan 

Kali ini berbeda

Aku terus-terusan menipu diriku sendiri

Tapi tanpa gagal 

seperti biasa 

Ini akan berakhir 

Apakah aku benar-benar jatuh cinta? 

Atau aku berkencan untuk putus? 

Sekali lagi, hal itu terjadi 

Sebuah akhir yang mudah 

Akhir bahagia

bahagia 

Tidak, mudah 

diriku

Dari Halo hingga selamat tinggal

Mengakhirinya dengan kata-kata yang sama

Ada alasan untuk itu semua 

Apakah aku benar-benar jatuh cinta? 

Atau aku berkencan untuk putus? 

Sekali lagi, hal itu terjadi

Sebuah akhir yang mudah

Read more: http://www.kpopchart.net/2014/10/lirik-epik-high-happen-ending.html#ixzz3YgnHcgMN 
Follow us: @KpopChartNet on Twitter

Read More